Michał Lisicki

W projekcie „Szkole dla innowatora” wypracowano kilka pomysłów na wprowadzanie interdyscyplinarności do edukacji – to propozycje, które mogą być z powodzeniem stosowane w każdej szkole.

Podstawową aktywnością uczniów w szkole jest rozwiązywanie zadań. Te zazwyczaj kojarzą się nam z lekcjami matematyki, fizyki lub chemii. Jednak kiedy spojrzymy na zadania szerzej – jak na każdą aktywność, która czegoś uczy – dostrzeżemy, że pojawiają się one na każdej lekcji każdego przedmiotu.

Interdyscyplinarność uczy stosować strategie myślenia charakterystyczne dla danego przedmiotu w różnorodnych sytuacjach, związanych z różnymi dziedzinami wiedzy. To także szansa na rozwijanie zainteresowań uczniów. Może się zdarzyć tak, że uczeń doceni przedmiot, który do tej pory go nie ciekawił, bo zobaczy jego użyteczność w różnych sytuacjach.