W trakcie szkolenia uczestnicy poznają zadania edukacyjne, które wywołują pogłębione uczenie i dowiedzą się jak modyfikować je w różnych celach. Wykonają ćwiczenia modyfikacji zadań przedmiotowych, aby uwzględnić potrzeby edukacyjne swoich uczniów.
Zamów warsztaty lub kurs dla całej rady pedagogicznej
Dyrektorko, Dyrektorze!
nowy rok szkolny niesie ze sobą wiele wyzwań związanych z tworzeniem w szkole środowiska sprzyjającego uczeniu się, dającego poczucie bezpieczeństwa, wyzwalającego pasję i entuzjazm do działania oraz odpornego na zmiany w trybie nauczania.
Zachęcamy Cię do zapoznania się z naszą ofertą warsztatów dla rady pedagogicznej oraz kursów dla nauczycieli, które są pomocne w jego budowaniu. Nasze propozycje opracowujemy na podstawie najnowszych badań dotyczących skuteczności doskonalenia nauczycielek i nauczycieli, śledząc trendy w edukacji.
Dzięki nim pogłębią oni wiedzę o ocenianiu kształtującym, poznają nowe strategie samodzielnego uczenia się uczniów i uczennic (zadawania zadań) oraz dowiedzą się jak dbać o zintegrowanie klasy oraz relacje w szkole.
Na tych warsztatach uczestniczki i uczestnicy dowiadują się, czym jest odwrócona lekcja oraz poznają sposoby na określenie zadań nauczyciela i ucznia, wzmacniających zaangażowanie w czterech etapach lekcji odwróconej. Podczas szkolenia przygotują odwróconą lekcję lub jej fragment, dostosowując ją do potencjału klasy i możliwości wykorzystania jej w nauce stacjonarnej i zdalnego nauczania.
Kurs dla nauczycieli i nauczycielek (kl. 4-8 szkoły podstawowej), którzy poszukują odpowiedzi na pytanie, jak uczyć efektywnie oraz jak wspierać uczniów i uczennice w procesie uczenia się, by osiągnęli większą samodzielność samodzielność.
Kurs obejmuje zagadnienia wykorzystania specyfiki zdalnego nauczania i uczenia się, w rzeczywistości szkolnej. Poruszymy w nim zagadnienia odnoszące się do tego, jak różnymi sposobami wspierać uczenie się uczniów i w jaki sposób doświadczenia zdalnej edukacji mogą wpływać na redefiniowanie ról uczniów, nauczycieli/wychowawców i rodziców. Zajmiemy się motywującymi zadaniami edukacyjnymi, które można stosować w realnej szkole i w szkole zdalnej oraz adekwatnym do sytuacji monitorowaniem i ocenianiem postępów uczniów. Pojawi się też wątek narzędzi wykorzystywanych w edukacji zdalnej do rozwijania komunikacji i współpracy pomiędzy szkolnymi podmiotami.
Kurs pokazuje, jak w wartościowy edukacyjnie, twórczy i angażujący sposób kształtować rozumienie matematyki u uczniów klas I-III. Skierowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, którzy rozpoczynają pracę w szkole lub chcą zmienić i wzbogacić swój warsztat pracy.
Kurs przeznaczony jest dla tych, którzy dopiero rozpoczynają przygodę z ocenianiem kształtującym oraz dla tych, którzy byli już uczestnikami kursu Ocenianie kształtujące w poprzedniej formule, a pragną odnowić najważniejsze zasady OK w praktyce pracy z uczniami. Zakres merytoryczny kursu obejmuje: ideę oceniania kształtującego, cele lekcji i praca z celami lekcji, kryteria oceniania (nacobezu), współpracę z rodzicami w zakresie oceniania kształtującego i informację zwrotną.
W trakcie szkolenia uczestnicy i uczestniczki pogłębią swoje rozumienie sytuacji psychologicznej uczniów i uczennic po powrocie do szkoły i poznają strategie reintegracji zespołu klasowego.
Warsztaty przeznaczone są dla rad pedagogicznych szkół, które chcą rozpocząć swoją przygodę z ocenianiem kształtującym - praktyczną metodą nauczania, wspierającą uczniów w procesie uczenia się. Uczestnicy poznają elementy oceniania kształtującego, a następnie decydują, czy chcą wprowadzać tę metodę do własnej praktyki szkolnej i planują dalsze kroki prowadzące w tym kierunku. Jest to praktyczne szkolenie prowadzone angażującymi metodami warsztatowymi i przedstawiające nowoczesne trendy w edukacji.
